KAJIAN BERKENAAN PENCERAPAN GURU DI DALAM KELAS
Menjadi lumrah seorang guru untuk sentiasa dicerap oleh pentadbir sepanjang tahun untuk menilai keberkesanan pengajaran dan pembelajaran guru di dalam kelas.
Amalan mencerap guru ini telah lama dijalankan malah guru pelatih di peringkat maktab dan IPG lagi sudah dicerap untuk diberikan bimbingan dan panduan kepada mereka dalam menjayakan pdp.
Apa yang ingin disampaikan adalah ada kajian yang menyatakan pencerapan yang dilakukan di dalam kelas mungkin lebih memberi kesan negatif kepada guru berbanding kesan positif.
Ini boleh dikatakan bahawa pencerapan guru dalam kelas tidak adil untuk dijadikan instrumen menilai pencapaian guru secara keseluruhan.
Kajian daripada Universtit Pennsylvania Graduate School of Education dan American Institutes for Research menyatakan bahawa memerhati guru di dalam kelas selalunya gagal untuk menilai guru secara keseluruhan.
Tambahan lagi, pengkaji tersebut juga mendapati pencapaian akademik murid adalah penanda utama dalam menentukan keberhasilan pengajaran guru.
Boleh dikatakan, bahawa untuk menilai guru adalah dengan menilai murid itu sendiri dan bukannya kaedah, abm, bbm, didik hibur, tarikan yang dilaksanakan di dalam kelas untuk menjadi penilaian utama terhadap kompetensi guru.
info tambahan dibawah
Bagi mendapatkan sedikit maklumat mengenai perkara ini boleh rujuk pautan di bawah
Mencerap guru lebih memberi keburukan??
Semoga bermanfaat kepada guru.
Jangan lupa share kepada kawan2 ya pada group whasapp dan telegram. Klik sahaja button share tersebut. Sama-sama bantu membantu antara satu sama lain.
Follow kami di Facebook di https://www.facebook.com/SumberPendidikanGuru dan Follow kami di telegram untuk pelbagai info dan maklumat terkini serta bahan -> https://telegram.me/sumberpendidikan
[ Sebarang sumbangan bahan pendidikan, masalah, aduan, keperluan dan perkara berkaitan laman web (website) boleh hubungi kami di emel helpdesk@sumberpendidikan.com / sumberpendidikanguru@gmail.com]
