Eksperimen Ujikaji Sains KSSR Tahun 1

Dalam proses pengajaran dan pembelajaran subjek sains di peringkat sekolah rendah, 2 pendekatan yang sering digunapakai oleh guru adalah inkuiri penemuan dan konstruktivisme. Perkongsian kali ini juga melibatkan soalan eksperimen ujikaji sains kssr.

Inkuiri merupakan pendekatan yang mementingkan pembelajaran melalui pengalaman. Inkuiri secara am bermaksud mencari maklumat, menyoal dan menyiasat sesuatu fenomen yang berlaku di sekeliling. Penemuan merupakan sifat utama inkuiri.

Pendekatan  inkuiri  penemuan  merupakan  pendekatan  yang  mementingkanpembelajaran  melalui  pengalaman.  Inkuiri secara  am  bermaksud  mencarimaklumat, menyoal dan menyiasat sesuatu fenomena yang berlaku di sekeliling. Penemuan merupakan sifat utama inkuiri. Pembelajaran secara penemuanberlaku apabila konsep dan prinsip utama dikaji dan ditemui oleh murid sendiri.

Murid melalui aktiviti seperti eksperimen akan menyiasat sesuatu fenomena danmencapai  kesimpulan  sendiri.  Guru  kemudian  membimbing  murid  untukmemahami konsep sains melalui hasil inkuiri penemuan tersebut.  Kemahiran berfikir dan kemahiran saintifik dikembangkan semasa proses inkuiri penemuanini.

Konstruktivisme adalah satu fahaman yang mencadangkan murid belajar sesuatu apabila mereka membina pemahaman mereka sendiri. Antara unsur terpenting dalam konstruktivisme ialah guru mengambil kira pengetahuan sedia ada murid, pembelajaran adalah hasil usaha murid itu sendiri, pembelajaran berlaku bila murid menghubungkan idea asal dengan idea baharu bagi menstrukturkan semula idea mereka dan murid berpeluang bekerjasama, berkongsi idea dan pengalaman serta membuat refleksi.

7 Kemahiran Proses Sains Asas:

1. Memerhati: Menggunakan deria penglihatan, pendengaran, rasa, bau, atau sentuhan untuk mengumpul maklumat tentang objek dan fenomena.
2. Mengelas: Mengasing dan mengumpulkan objek atau fenomena berdasarkan ciri yang sama.
3. Mengukur dan menggunakan nombor: Membuat pemerhatian secara kuantitatif dengan menggunakan nombor, alat piawai atau alat yang diseragamkan.
4. Membuat inferens: Membuat kesimpulan awal yang munasabah, yang mungkin benar atau tidak benar untuk menerangkan sesuatu peristiwa atau pemerhatian.
5. Meramal: Membuat jangkaan tentang sesuatu peristiwa berdasarkan pemerhatian dan pengalaman yang lalu atau berdasarkan data.
6. Berkomunikasi: Menerima, memilih, menyusun dan mempersembahkan maklumat atau idea dalam bentuk tulisan, lisan, jadual, graf, rajah atau model.
7. Menggunakan perhubungan ruang dan masa: Memerihalkan perubahan seperti lokasi, arah, bentuk, saiz, isi padu, berat dan jisim mengikut masa.

Dalam persediaan UPSR pula, soalan berbentuk ujikaji atau eksperimen ini boleh disoal terutamanya dalam kertas 1 dan kertas 2. Murid itu sendiri perlu menguasai ujikaji atau eksperimen yang berkaitan dengan kandungan pelajaran sains terutamanya eksperimen yang berada di dalam buku teks,

Berikut merupakan koleksi soalan eksperimen ujikaji Sains KSSR Tahun 1daripada buku teks. Kongsikan kepada rakan guru terutamanya guru sains.

Soalan Eksperimen Dunia Sains KSSR Tahun 1

Jangan lupa share kepada kawan2 ya pada group whasapp dan telegram.Klik sahaja button share tersebut. Sama-sama bantu membantu antara satu sama lain.

Follow kami di Facebook di https://www.facebook.com/SumberPendidikanGuru  dan Follow kami di telegram untuk pelbagai info dan maklumat terkini serta bahan -> https://telegram.me/sumberpendidikan 

[ Sebarang sumbangan bahan pendidikan, masalah, aduan, keperluan dan perkara berkaitan laman web (website) boleh hubungi kami di emel helpdesk@sumberpendidikan.com  / sumberpendidikanguru@gmail.com]